移动学习专栏 | 企业移动学习的意义与存在问题

2016-09-22


企业培训无论在哪个阶段都适合引进移动学习移动学习是一项辅助培训的工具;企业想要进步就需要培训来提升人员素质,而移动学习就是一个很好的工具,因此移动学习对企业具有重要意义。但是目前企业培训缺乏良好地移动学习生态系统,尤其是人文环境。
 

 

1移动学习在企业培训中的意义

 

 

产学结合,灵活开展

   企业培训的目的是为了提升员工的业务技能,创造更多的价值。移动学习为系统知识的重新架构提供了基础平台,培训的组织不再是系统化的连续性的传授,而是可以根据实际案例片段化的提供解决方案并以文字、图片、动画等多种方式灵活的互动开展。企业可以根据员工的工作性质及学习能力匹配适合的学习方案及内容,员工也可以根据所处环境及工作内容实时的选择需要的内容有兴趣的学习。

 

主动学习代替被动接受

时间及空间的突破及培训方式的创新使得员工的学习不再枯燥乏味。很多公司在组织培训内容时都将游戏模式植人其中,大大提高了员工的学习兴趣。移动学习平台可以开发具有交互能力的游戏化、现实化的案例展现,员工可以在娱乐中获取培训知识。当员工在处理具体事务遇到难题时,也可以通过移动学习平台搜索相关的业务知识及解决案例实时消化,提升自己解决问题的能力。员工不再需要被动的坐在课堂里或者电脑旁专心致志的听课。

 

培训内容拓展性强

 移动学习平台继承了互联网及课堂学习的优点并加以创新,随着搜索技术的发展,员工可以自己通过搜索技术组织感兴趣的知识加以学习。基于互联网搜索技术的移动学习平台打破了系统的完整化的知识结构要求,对于好的解决方案员工也可以上传到移动学习平台,这样的自传播模式很容易实现知识拓展。

 

培训组织形式丰富多样

移动学习平台具有“云”的特点,无线技术的发展实现了多终端接人,员工也可以在课堂培训、网络学院学习之外选择更多的学习方式。如利用PDA即“个人数字助理”和智能手机无线接人培训服务器在线学习、下载到客户端学习、社区互动学习、在线答疑、案例交流、情景模拟、流程再造等。

 

节约公司培训成本

传统的课堂培训方式需要组织员工集中的脱产学习,同时还要聘请培训机构安排会场,这些费用在发生经济危机的今天,企业不得不考虑缩减。而移动学习则可以以最少的投人、最合理的安排实现最大规模的员工培训,很容易得到企业的认可。有研究指出,对于同样的培训项目,采用E-learning方式所花的费用只有面授的1/6--1/3。

 

2企业移动学习现状及存在问题

 

 纵观国内关于企业移动学习的研究,大多停留在理论层面,实证研究较少,从研究中可以得知企业移动学习有进步但仍存在很多问题。但是从企业以及员工对M-Learning 的综合评价来看,与国外的应用水平相比差距还是十分巨大的。 主要表现在以下几方面:

 

企业没有从发展战略的高度来规划 M-Learning 培训

   企业培训的目的是为了提升员工的业务技能,创造更多的价值。移动学习为系统知识的重新架构提供了基础平台,培训的组织不再是系统化的连续性的传授,而是可以根据实际案例片段化的提供解决方案并以文字、图片、动画等多种方式灵活的互动开展。企业可以根据员工的工作性质及学习能力匹配适合的学习方案及内容,员工也可以根据所处环境及工作内容实时的选择需要的内容有兴趣的学习。

 

企业缺乏 M-Learning 培训需求分析

培训需求分析是确定培训目标、设计培训计划的前提,也是进行培训评估的基础。 其作用是分析工作所需要具有的知识与技术和员工现有水平之间的差距,力争使得培训符合企业的自身需要。 当前,我国企业在实施 M-Learning培训中,忽视了员工的短期培训需求及企业长期的培训需要,因此,不能有效调动员工培训的积极性,造成企业 M-Learning不能发挥应有的作用 。

 

企业 M-Learning 培训课程设计缺乏针对性

 任何一门培训课程的设计都要考虑到培训目标、培训内容、教材选择、培训模式、培训策略、培训效果的评价、培训的组织、时间和空间等因素。目前,由于资金或技术水平的限制,我国企业实施 M-Learning 时,主要是向 M-Learning专业公司购买现成的课程,所购买的培训课程对企业而言缺乏针对性,因此,在实行 M-Learning 的效果就会大打折扣。

 

企业缺乏良好的 M-Learning 监督奖励机制

在企业中实施和推广 M-Learning, 不仅需要高层管理者的支持,更需要员工的积极配合。M-Learning 作为一种新的培训方式,开始应用时肯定会给员工带来一定的困难和不适应,而目前企业没有采取有效措施充分调动员工参与 M-Learning 的积极性,缺乏M-Learning 训应用的监督、考核和奖励机制,造成员工只是应付企业 M-Learning,没有主动参与 E-Learning 的意识和动力。

 

企业没有营造出推崇 M-Learning 的企业文化

 一个企业的文化,在某种程度上来讲,可以影响影响的企业整体行为以及员工个人行为的价值理念和行为方式。 当前企业里,员工普遍缺乏主动学习的愿望, 缺少学习动力和激情, 不能自觉进行 M-Learning 学习 ,没有真正发挥企业 M-Learning 的作用。

 


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