工程师与管理者培养体系

导语


从起点到终点,管理类培训不仅需要建设成体系,而且,在体系建立中要融合贯通。从“培训”到“发展”,再到“学习与发展”,培训被冠以不同名称,而其背后的含义是从做事上升到管理资源,乃至管理资本这个阶段。恩瑞联合某大型汽车企业从“思维”到“管理”帮助某大型汽车企业工程师和管理人员实现个人提升。

背景:
公司简介:该公司是该汽车集团股份有限公司的全资子公司,承担着某大型汽车企业自主品牌汽车的研发、制造与销售。
所属行业:汽车行业
人才挑战:公司有的工程师以及管理人员,都有各自所欠缺的能力需要填补

项目概述
设计思路:
1.找到并提取其中的共性需求,进行大规模通用人才培训;
2.针对有个性需求的企业,实地考察、访谈后确认需求,最终与人力资源部达成共识,实施培训。
通过不断的探索以及对认知能力、整合能力的提升以期获得同职位相适应的领导力,并基于起麦克利兰21 项胜任特征要素,如下图所示,


根据领导力层级这一维度,对某大型汽车企业管理人员可做出四级分类,以下是领导力发展模型:

 
项目运营
需求调查:项目前期,我们对目标学员进行了问卷调查、电话沟通的调研。归纳总结得出员工主要在以下几个维度需要进行培训:工程师(包括思维类,表达类等等),G岗(管理能力和领导力),
项目设计:开展为1年的咨询培训项目,进行包括12门以上课程的轮训,以帮助客户实现战略目标。每项模块有对应课程;随着组织对能力要求提高,配备层次递进的课程,还有一些带教,内训师等项目。
课程体系:
 
项目成果
该公司的培训体系搭建项目圆满完成,形成以某大型汽车企业内部培训结合恩瑞培训主导的外部培训相结合,该集团与恩瑞培训签署了长年合作协议。实施期间,共有3000名学员参与了培训,并通过训后测试获得结业证书。培训效果调查学员满意度皆在91%以上。
 
 
 

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